Do you speak English?

Ayer me despedí de mis alumnos. A la mayoría volveré a verlos el próximo curso, pero casi todos mis chicos de Diversificación Educativa han dejado el centro. Son los alumnos de quienes más me cuesta despedirme, solemos encariñarnos mucho  tras dos cursos consecutivos siendo su profesora... y algo más, ya que son jóvenes con necesidades especiales, que acceden a este grupo reducido con su  historial de dificultades y frustraciones, cuya superación implica un reto para ellos y también para mí. A partir de ahora me los iré encontrando en la calle y me pondrán al día de sus avatares. Espero que la vida les trate bonito.

El final de este curso ha coincidido con la publicación de los resultados de un estudio sobre competencia lingüística en lenguas extranjeras que hace la Unión Europea. Tan sólo el 28% de los alumnos españoles alcanza el nivel mínimo establecido, en este caso en inglés. Estamos a la cola de Europa. Los británicos están peor, pero ellos el inglés ya lo llevan de fábrica,  tradicionalmente estudian francés como segunda lengua, por lo que, como podéis imaginar, el interés no es tan perentorio. Los que mejor hablan inglés son los jóvenes de países con lenguas poco habladas que, lógicamente, necesitan tener una buena competencia en una lengua de comunicación internacional.  

El peor resultado de los alumnos españoles lo obtienen en comprensión oral. Cuando llegan al instituto se supone que han recibido clases de inglés durante seis años como mínimo, entre 600 y 800 horas según los centros. Con la excepción de los niños cuyos padres les costean clases particulares o viajes a países de habla inglesa, la mayoría  me a llegan a mí a Secundaria con un bagaje de 50-60 palabras, no saben construir una oración negativa o interrogativa correctamente y son incapaces de escribir dos frases sin errores severos, o de articular una frase de diez palabras. Increíble, ¿verdad? Es casi como no acertar ningún resultado en la quiniela. A ver si alguien se toma esto en serio de una vez. En el instituto van aprendiendo, pero mucho menos de lo que podrían aprender si no estuvieran en grupos tan numerosos o si tuviésemos el material que necesitamos; por eso me indigna conocer las subvenciones que se dan para cosas absurdas y para mantener a una casta que más que vivir y dar vida, parasita.

A nuestros ilustres políticos suele gustarles hablar de lo importante que es saber inglés. En esta entrada os he puesto un vídeo del señor Rajoy incidiendo en ello. Hay otro video por ahí del señor Feijoo lamentando el handicap que para su carrera política supone su desconocimiento del inglés. Hay un momento muy tierno cuando una de las periodistas le hace un sencilla pregunta en inglés y él le responde en gallego, para demostrarle que es políglota, supongo.

 Estos días, cuando nuestro Presidente Rajoy anda de cumbres europeas y mundiales, mucho se ha comentado acerca del  problema que supone para él y para todos nosotros su incapacidad de hablar inglés. Casi todos los artículos y comentarios inciden, y con razón, en la falta de espontaneidad derivada de comunicarse a traves de un intérprete, y de la mala imagen que ofrecemos como país. Pero no he visto a nadie hacerse la pregunta que yo me hago...

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¿Por qué no lo aprenden?

Mariano Rajoy:

Comenzó su carrera política en 1981, suponemos que con aspiraciones. Han pasado 31 años, con una hora por semana de clases particulares y un buen profesor, a estas alturas ni os cuento lo que podría saber.

Imaginemos que entonces no sabía que llegaría tan lejos, imaginemos que no le gustaba viajar, ni leer en versión original, ni cantar canciones de Bruce Springsteen en la ducha, y que como no tenía ni idea de que algún día se inventaría internet, desconocía a cuánto iba a tener acceso si supiera  inglés, pero es que desde 2004 es aspirante a presidir el Gobierno de España,...que son 8 años para aprender...  !y con las facilidades que una persona de su estatus puede tener!

Alberto Núñez Feijoo.

Comenzó su carrera política en el 91, y ambición no le falta. Ya han pasado 21 años desde entonces... a dos horitas por semana y un poquito de esfuerzo, hasta la persona menos dotada podría hacer un buen papel hablando inglés.

A ambos parece preocuparles que ni los jóvenes españoles ni ellos mismos hablen inglés, pues ya saben lo que tienen que hacer: ponerse manos a la obra para solucionar ambos problemas; el suyo, el personal, es bien fácil de arreglar. Así no tendríamos que ver al señor Rajoy  con esa cariña que muestra en la foto de grupo que preside esta entrada, que parece que está pensando: me gustaría jugar con vosotros pero soy el único que no tiene bicicleta.

 En todo esto yo veo un problema añadido a la dificultad del Presidente de España para comunicarse en las esferas internacionales, y mucho me temo que los mandatarios extranjeros llegarán a la misma conclusión: es un problema de vagancia.  Sí, ya sé que suena un poco atrevido por mi parte decir esto de una persona tan importante, pero no se me ocurre otra forma de calificarlo, y esa imagen  de indolencia, de falta de profesionalidad es lo último que nos interesa trasmitir en estos momentos. Anímese Señor Rajoy, es cuestión de ganas y esfuerzo. No me diga que no tiene tiempo, hace años les di clase en la Escuela Oficial de Idiomas a trabajadores que venían a clase al salir del trabajo con tan solo un bocadillo en el estómago. Buenos profesores se los puede pagar...Vamos, que el mismísimo Richard Vaughan probablemente se prestaría de buen grado a tan alta tarea de Estado. Ahora ya nadie  pregunta en ciertos círculos "Do you speak English?" Se da por supuesto.

Para que no se diga, os pongo también esta memorabe intervención de Zapatero en... ¿francés?

Esta versión de Aquarius se la puse en una ocasión a mis alumnos para mostrarles que la pronunciación también es muy importante. No es una crítica a Raphael, que él sí puede permitirse hablar como sepa y quiera.

Could you tell me if voters do still trust  politicians today?
Me encantaría poder entender o inglés, se me formularas a pregunta en portugués...