Objetivo:acabar con el español como lengua común

Tuve que entrar en la página web del sindicato SAT para confirmar que lo de este cartel iba en serio, que no era una broma que alguien ingenioso y concienciado había elaborado para caricaturizar lo que está sucediendo en España con la proliferación de la llamada diversidad lingüística. Cuesta creer que alguien haya traducido El Principito al andalú, que se haya molestado en editarlo, y que esa obra maestra se haya presentado formalmente el "marte" pasado con sus cartelitos bien diseñados y todo. Fue simpático asistir al debate entre risas e indignación en redes sociales, y su difusión en prensa y televisión. Quiero pensar que tras esto no hay más que una ocurrencia puntual, que no hay intención de convertir el andalú en lengua a proteger. Juan Ramón Lodares decía que cuando se pone empeño en convertir en lengua estandarizada cualquier variedad dialectal, bastan veinte años de elaboración de gramática y relleno de diccionario.

Pero no es un broma que en España maniobre desde hace años un grupo de presión, lobby, o contubernio, que tiene un claro objetivo. Sus movimientos los observamos quienes seguimos de cerca la evolución del monstruo de la normalización lingüística y sus circunstancias. Una de esas personas, tal vez quien más olfato tiene y quien mejor los conoce, es Antonio Robles. Al final de esta entrada os pondré enlace a un articulo que publicó en 2015 y que resulta de imprescindible lectura para saber de qué va todo esto, quienes son, cómo se mueven, cómo disimulan, y a dónde quieren llegar. Cito ahora un párrafo del mencionado artículo:

"El objetivo final es territorializar las lenguas, es decir, convertir a las lenguas regionales en las únicas lenguas comunes en cada uno de sus territorios y, paradójicamente, acabar con el estatus de lengua común de la única lengua de verdad que es común a todos los españoles, la lengua de Cervantes. Tal desvarío iría parejo a un modelo territorial de federalismo asimétrico, (en la práctica un modelo confederal) donde pudieran blindar el modelo educativo, nacionalizar los tribunales de Justicia y disponer de Hacienda propia. Es decir, sacralizar los territorios frente a los derechos de los ciudadanos".

Y como era de esperar, el monstruo sigue activo. Os muestro unos cuantos coletazos que ha dado en los últimos meses.  

Diciembre de 2016

Presentación del Protocolo de Donostia.

                                   

Promotores: entidades nacionalistas de España. Apoyo de insitituciones vascas y entidades europeas. No hay que olvidar que los nacionalistas llevan años creando entidades para influir fuera de España y captar apoyo intelectual y económico de organismos internacionales. También se han infiltrado en organismos europeos.
El Protocolo de Donostia reclama la oficialidad del catalán, el gallego, y el vascuence en todo el territorio nacional. Dos de las medidas que proponen resumen bastante bien el espíritu del invento, es decir, lograr el  arrinconamiento del español y más dinero para el lobby de la lengua:

 . La lengua minorizada tiene prioridad ante la lengua hegemónica y oficial.
 .La administración pública proporciona todos los recursos humanos, materiales y económicos necesarios para garantizar los derechos lingüísticos de la comunidad lingüística.

A través de este enlace podéis ver la presentación. El protocolo aquí. La Consejería vasca de Educación se encargará de hacer un seguimiento de su difusión. La Xunta de Galicia ya ha mostrado interés. Una de sus principales impulsoras es Pilar García Negro, la dictadora lingüística de cabecera del BNG. Por poner una nota de color, os diré que en la presentación del acto principal se decía que estaban presentes "agentes de Euskal Herría y llegados desde el extranjero", Galicia, por ejemplo.

La entidad que proporciona infraestructura a la cosa es el Fondo Europeo de la diversidad lingüística. En su web, que podéis ver aquí, hay información sobre sus fines e integrantes. Más de lo mismo, la misma terminología, y con el barniz de la ecología, la cohesión, y la tolerancia.

24 de abril de 2017

IV Seminario multidisciplinar sobre el plurilingüismo en el Estado español.

                       

Lugar: Dependencias del Senado

Auspiciado por la Fundación Ortega y Gasset-Gregorio Marañón (veréis que esta fundación también aparece citada en el artículo de Antonio Robles). Organiza un ex senador del PSOE.
Objetivo: Favorecer la conservación del aragonés, del catalán hablado en Aragón, del asturiano, del gallego asturiano, y del portugués hablado en Extremadura. Además de intentar "normalizar" estas lenguas que ya gozan de protección oficial, se analizó la situación y las posibilidades de potenciación de diferentes dialectos árabes hablados en Ceuta y Melilla.

Participan representantes de estos lugares, incluidos los presidentes de las respectivas academias (el aragonés también tiene academia). Asistieron, asimismo, representantes de partidos políticos, de la RAE, del Instituto Cervantes, y Fernando Ramallo como representante de España en el Comité de Expertos del Consejo de Europa para el seguimiento de la aplicación de la Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias (CELROM). Ramallo trabajaba como "normalizador" del gallego en la universidad de Vigo. De su época son campañas repugnantes que denuestan a los hispanohablantes de Galicia como esta:

                         

Esta campaña y otras igual de asquerositas las hizo cuando era compañero de Anxo Lorenzo. A este último, Feijoo le encargó la redacción del Decreto de lenguas cuando llegó a la Xunta, ahora lo tenemos como Secretario General de Cultura. A Ramallo lo premiaron con este puesto de supervisor de la CELROM. También figura en el Foro Europeo de la Diversidad Lingüística, el del Protocolo de Donostia. La noticia del Seminario en el Senado en el diario de Aragón  aquí. Parece que les hizo mucha ilusión que el aragonés, que antes de tener academia, que yo sepa, se llamaba fabla,  haya alcanzado tamaña notoriedad.

2 de mayo de 2017

Vicenta Tasa Fuster, profesora de derecho Constitucional de la Universidad de Valencia, recibe el premio Manuel Durán i Bas por su trabajo de fin de máster que versa sobre la reforma del artículo 3 de la Constitución para que gallego, catalán, y vascuence sean declaradas oficiales en toda España. (las consecuencias que tendría esa oficialidad también las describe Robles en su articulo).  Podéis ver la información  sobre la concesión de este premio aquí

                       

2 de mayo de 2017

Jornada en el Parlamento de Asturias con jóvenes como protagonistas para enaltecer el asturiano. 

6 de mayo de 2017

Pablo Iglesias reclama la oficialidad para el asturiano. Podéis ver la noticia aquí. Los parlamentarios autonómicos de Podemos ya habían prometido su cargo en asturiano. Este año comenzó a utilizarse esta ¿lengua? en la segunda etapa de educación infantil. No sé cuál es la variedad que se enseña, si es el occidental, el central, o el oriental. No sé cuál de ellos es el bable de toda la vida, supongo que el gallego asturiano será el que llaman occidental. Llamaré a su Academia de la lengua para preguntar, que ahora ya tienen.
                                                       

Como suele decirse: seguiremos informando. No dejéis de leer el artículo de Antonio Robles. Es bueno estar informado:  La Ley de Lenguas: el manifiesto Koiné

Y la historia continúa...

18 de mayo
Buscan sede y apoyos para crear la Academia Andaluza de la Lengua

2 de junio
El congreso aprueba impulsar el Día de las Lenguas Ibéricas

2 de junio
C´s se une a Podemos y al PSOE para blindar el uso del catalán en Aragón

12 de junio de 2017
El Quijote traducido al "cántabro" "El ingeniosu jidalgu Don Quijote La Mancha"

14 de junio de 2017.
Se introduce en Asturias la enseñanza de asignaturas en "asturiano" 

Ayuntamiento de León. Cultura leonesa

27 de junio

Varios partidos intentan que se destinen 100.000 euros al fomento del leonés

30 de junio

El Consello da Cultura Galega celebra el Foro sobre la CELROM para tratar sobre la protección de las lenguas de España incluidos el uso del catalán en Murcia y Aragón, del gallego en León,  los dialectos árabes y el caló

14 de julio

Podemos aspira a que el catalán sea cooficial en las Cortes de Aragón

6 de septiembre

Un grupo de militantes de la Federación Socialista Asturiana, propone que el partido recoja la reclamación de la oficialidad para el asturiano en el próximo congreso. Cuentan con el apoyo del eurodiputado Jonás Fernández.

24 de noviembre. La prensa de Ceuta se hace eco de las conclusiones del foro sobre lenguas minoritarias y la CELROM, celebrado el 29 y 30 de junio en Santiago, organizado por el Consello da Cultura Galega en el que se recomendó elevar a la categoría de oficiales en el estatuto de Ceuta al árabe y al ceutí.

A la directora de un colegio de Valencia

                                         

Sin subtítulos

Con subtítulos

Me han enviado este vídeo desde Valencia. Lo han grabado en un colegio durante la reunión entre padres y dirección para tratar el asunto del recién aprobado Decreto de "plurilingüismo". La voz predominante es de la directora. También se oyen las preguntas y comentarios de algunos padres.

Lo que la directora comunica a los padres es que van eliminar el español como lengua vehicular, es decir, que van a someter a los niños a un proceso de sustitución lingüística. Ella intenta convencerlos de que es por el bien de sus hijos. Tengo que reconocer que me pone enferma. Podría disimular, abordar esto en el blog con una crítica aséptica, pero no me gustan las poses. Cada vez agradezco más que la gente hable claro, que se enfade cuando la situación lo merece. 

Las mentiras y la forma de manipular son similares, pero se aprecia una diferencia respecto a cómo se dirigen a los padres en Galicia en situaciones como esta. Aquí sería impensable una reunión de este tipo con la directora hablando en español y sin soltar lo tradicional: que se trata de estudiar y preservar la lengua propia, que la gente tiene autoodio, y que los padres y la sociedad en general no son conscientes de que están siendo colonizados. Perdón, olvidaba el toque de ecología, el de la lengua verde en peligro de extinción.

Me habría gustado estar en esa reunión. Nunca he podido defender a un compañero abusado en el patio por un matón, porque en mi colegio no pasaban esas cosas, y si hubieran pasado, el matón me habría dejado KO, que yo siempre he sido poca cosa. Lo más parecido habría sido poder estar en ese colegio de Valencia para darle un suave repaso a esa directora que abusa de su posición. 

Sra directora del colegio de niños hispanohablantes que hay que corregir por su bien:

dice usted que el próximo curso, en infantil se enseñará todo en valenciano, para seguir avanzando en la inmersión hasta alcanzar todos los cursos de Primaria. También dice que la decisión de optar por ese programa lingüístico, se basó en la constatación de que, a pesar de impartirse en valenciano muchas asignaturas, los niños, que  son muy suyos, siguen hablando en español. Dice usted que han consultado a los padres, que lo han hecho por medio de una encuesta que reflejó que las familias de sus alumnos son hispanohablantes, y que por eso lo hizo, porque el valenciano es la lengua minoritaria y seguirá siendo minoritaria si no se le da utilidad, ya que si los niños no ven la necesidad de hablar valenciano, no lo hablan. Para usted, señora directora, lo mejor es optar por la inmersión, lo dice clarito y se queda tan pancha, pero eso sí, en un arrebato de magnanimidad, les dice a los padres que en casa pueden seguir hablando su lengua, y también que ya han programado unas reuniones para ver cómo ayudan a los niños con más dificultades, a los que necesitan más apoyo, o sea, a los de lengua materna español. Para rematar la faena, afirma que al finalizar la enseñanza, los niños, oh, voila! tendrán, un certificado que acreditará que tienen igual competencia en las dos lenguas.

Sra. directora

Lo que ustedes van a hacer con los niños hispanohablantes tiene nombre, se llama sustitución lingüística, una aberración, un asquito, una práctica perniciosa que abochornaría a cualquier docente decente. Los niños de lengua materna español no tienen ninguna discapacidad, problema o déficit, como usted sibilinamente desliza. Hablar la misma lengua que 500 millones de personas solo se convierte en un problema para un niño, cuando los gobernantes del lugar donde vive y los responsables de su colegio, se empeñan en cambiársela obligándole a estudiar en otra. 

Aunque reconoce que ocurrirá, le resta usted importancia a que los niños acaben teniendo problemas de ortografía. Cuando quiera, le explico hasta qué punto se nota la mezcla de registros en los textos escritos, e incluso en los orales. Lo veo en el aula continuamente. Esta mañana un alumno de 4º ESO, hispanohablante, como todos ellos, tradujo suddenly por de súpeto en una traducción oral, y ni siquiera se dio cuenta. Y errores de ortografía, ni le cuento, pero sobre todo una pobreza de léxico que no veía hace quince años, ni aprecio en otros lugares sin lengua cooficial, a pesar de lo mal que está, en general, el nivel de expresión de los chavales. Pero tal vez lo más grave sean las carencias en terminología y vocabulario específico. Están rodeados de castellano, como usted dice, pero el léxico de las asignaturas solo lo aprenden en el colegio.

No se ha incluido en el vídeo un pasaje que sí está en el audio original al que he tenido acceso. Comprendo que se pasara por alto entre tantas boutades que usted lanza desde su posición de prevalencia, pero a mí sí me llamó la atención porque aquí en Galicia es algo que repiten mucho para convencer a los padres de que lo blanco es negro y con lunares: aprender dos idiomas estructura el cerebro y te abre a campos del saber desconocidos, te facilita ser políglota en un pispás, y casi sin darte cuenta, alcanzas el nirvana. Pero qué cara más dura. Aprender, pensar, memorizar, relacionar, jugar al ajedrez, hacer sudokus, escuchar música, interpretarla, traducir a Ovidio, estudiar Geometría, ¿sigo? son actividades que te preparan para adquirir más conocimiento. Aprender un idioma también, pero si además aprendes el que tú quieres y te dejan estudiar en lengua materna, esa estructura es más solida y de colores, señora directora, que rima con manipuladora. Le dejo el enlace a un vídeo para que vea usted cómo se hacen las cosas en los países civilizados, puede verlo aquí. Hágame un favor y envíeselo a Ximo Puig, que recién llegado de Finlandia, dijo hoy que el modelo de aquel país es como el valenciano. Ya nos gustaría. Si eso fuera cierto, habría una línea en valenciano y otra en español con la otra lengua como asignatura. 

Nada más, amigos. Os invito a escuchar el audio. Lo tenéis con y sin subtítulos. Cuando yo lo hice, dudé si la señora era simplemente una indocumentada, o si alguien le había lavado el coco. Dudé sobre todo cuando dijo que había estado dos años en Cataluña y  había tenido que aprender catalán por narices, y que por eso creía que lo mejor era que los niños se vieran rodeados de valenciano para aprender, por narices, como ella. Pero cuando llegó a lo de la estructura mental, me dije, no, está señora es lo de siempre, de manual, que rima con jornal. Maravilloso el momento cuando el padre esgrime que en los informes Pisa los niños que no estudian en lengua materna se ven perjudicados, y ella dice que no ha leído el informe pero que gracias a su experiencia sabe que eso no es verdad. En fin. Gracias a las personas de la Comunidad Valenciana que se están moviendo. Deberíamos ser multitud.

La Xunta maquina un plan para que los jóvenes no hablen tanto español

Hace años seguí con interés la entrevista que le hicieron en un programa de televisión a un joven que  desde muy niño observaba las lagartijas que vivían junto a un muro contiguo a su casa. Había logrado elaborar un auténtico compendio sobre su comportamiento. A mí siempre me ha dado por las hormigas. No he desarrollado ninguna teoría al respecto, pero conozco unas cuantas cosas sobre su forma de proceder. Con los años fui dejando atrás esa afición y ahora, podríamos decir que he llenado ese espacio observando los movimientos de un híbrido entre hormiga y cigarra, una especie que no para en su trajín, pero que no produce nada para la comunidad, sino un monótono "fungar" para sí misma.

A pesar de trabajar en su beneficio personal, actúan en grupo y coordinados, beneficiándose de forma individual de lo que el conjunto del grupo genera. Como imagino que ya sabréis a qué especie me refiero, voy al grano y os cuento la última que he observado.

Andan ahora ocupados trajinando, maquinando un nuevo plan para lograr que los jóvenes de Galicia no hablen tanto español y se pasen el gallego. Y al igual que las hormigas, ellos también se coordinan y hasta pareciera que se reparten los roles. Las juventudes del BNG van a empezar a repartir en los coles información con el lema, "Fala galego,  sé rebelde". La Xunta, por su parte, ultima un plan con medidas para galleguizarlos, que nos costará 5 millones. Los argumentos que usarán serán los de siempre y los objetivos son estos que nos explicaba el domingo pasado, Valentín García, responsable de estas cosas, en una entrevista en Radio Nacional Galicia. Decía Valentín que como la educación no parece revertir la situación de pérdida de hablantes, porque aunque los chavales aprenden mucho gallego en el colegio, no lo usan, lo idóneo era incidir en su entorno, y mencionó concretamente a los padres, a los abuelos, a los cuidadores y a los padrinos, algo que no os debe extrañar porque Valentín es de La Estrada, y en los pueblos de Galicia a la figura del padrino siempre se le ha dado mucha importancia. El entrevistador le dijo que en este momento se veía el gallego más prestigiado porque a nivel oficial se le da mucha pompa y boato, pero Valentín señaló que aún siendo eso cierto, a lo que nos enfrentamos ahora no es al desprestigio sino al estigma (ojo al nuevo "conceto"), porque los padres no se dan cuenta de que es una lengua útil, ya que aunque el español tiene 500 millones de hablantes, el gallego te abre la puerta al portugués, que a su vez te la abre a Angola y Brasil. El martes Valentín vino a Vigo, ciudad de pecadores hispanohablantes, para celebrar el 25 de abril en un instituto. Dijo que el portugués debía  convertirse en la segunda lengua extranjera de aprendizaje. Así estamos.

El peso del otro tercio del taburete recae en esta ocasión en el Consello da Cultura, que acaba de publicar un estudio en el que se señala eso que tanto les preocupa, que los jóvenes saben gallego pero no lo hablan. Los del Consello apuntan una posible solución, que sería cambiar el decreto en vigor y quitarles a los hispanohablantes mas pequeños el español de la escuela. Inmersión para ellos. A eso le llaman solidaridade co galego.  ¡Toma ya!.  Podéis ver su propuesta aquí.

Yo creo que nuestras cigarra-hormigas deben dejarse ya de tanta gaita y mirar a Cataluña, donde sí saben hacer las cosas. Para todo en la vida hay que acudir a los mejores profesionales, a las especies más evolucionadas. En lugar de buscar argumentos que no convencen a nadie, hay que saltar a la siguiente fase. En Cataluña, a base de decir burradas, tienen al personal anestesiado y puedes permitirte ir al grano y publicar cosas como lo que vi en El País.cat esta semana. 

"La inmersión Lingüística no estará  completa mientras para la hora del patio no se haya diseñado un determinado comportamiento lingüístico para los alumnos".  Y a partir de ahí, la locura. Os dejo el enlace aquí. Podéis usar el traductor de Google si no entendéis el catalán. A mí no me hizo falta. Detecto este tipo de basura en un texto por su hedor. 

Listado de apoyos a los encausados por delitos relacionados con terrorismo en Galicia. Conozco a unos cuantos.

Esta mañana tuvo lugar en Santiago una manifestación pidiendo el archivo de la causa contra nueve independentistas gallegos acusados de pertenencia a banda armada y enaltecimiento del terrorismo. Al llegar a la Plaza del Toral corearon: "Non é democracia, é Neofranquismo", "Basta xa de represión", y "Democracia para Galiza". La noticia de Galicia Confidencial os la pongo aquí por si queréis conocer más detalles pero, lo que realmente me interesa, el motivo que me llevó a escribir esta entrada, es el listado de apoyo a estas personas. Si le echáis un vistazo os encontraréis a Beiras, al ex presidente de la Mesa Pola Normalización Lingüística, Callón, a numerosos representantes del sindicato CIG, a bastantes profesores, a la eurodiputada del BNG Ana Miranda, al escritor lavacocos de alumnos de bachillerato Sechu Sende, a la representante de Podemos Galicia, Carmen Santos, al periodista del digital Sermos, Mexuto, a representantes de locales sociales y organizaciones estudiantiles nacionalistas, a un terrorista gallego que ya cumplió condena, a representantes de grupos ecologistas de Galicia, o a dos abogados de independentistas violentos. Dicen que eran quinientos en la mani, casi los mismos que firmantes tiene la lista-joya.  

Creo que tengo un máster en talibanciños, porque conozco a la mayoría, a algunos tengo el más que dudoso honor de "conocerlos" personalmente, por ejemplo, a dos de los encausados, uno de ellos también fue juzgado por los incidentes en la manifestación de Galicia Bilingüe, también he tenido que estar unas cuantas veces junto a Callón en aquellos tortuosos debates, conozco a una de las dirigentes de Erguer, y a los dos abogados, que eran los del juicio de la mani de GB, y de otra causa por una denuncia a un talibán que me tenía frita. 

Hace un par de semanas una amiga me pidió que retirara la foto de Otegui que había puesto en el lateral del blog. Publiqué un artículo sobre él y su foto era la imagen que lo acompañaba. Mi amiga me dijo que le desagradaba ver esa cara entre las cosas bonitas que tengo en el blog. Le di la razón y la retiré; a mí también me había dado grima ponerla. Siento tener que publicar hoy esta entrada con la imagen de esos malvados y sus nombres manchando el blog, Carmela, pero creo que es ilustrativo ver ese listado de apoyos, porque en él está la familia con sus diversas ramas, y puede comprenderse mejor lo que está detrás de aquello contra lo que llevamos luchando ya unos años. No están todos, los de guante blanco no aparecen, los peces más gordos de Lobilingua no firman,  pero apoyan. El que sí está en el listado es Oteguí, pero por suerte no aparece en la imagen. Son los del amor a la lengua, los de la diversidad, los de la ecología de las lenguas, los amigos de los amigos de la banda...armada

LISTADO DE APOYOShttp://www.galiciaconfidencial.com/noticia/52456-manifesto-denuncia-proceso-independentistas-procesados-operacion-jaro

No podré publicar comentarios. Un abrazo.

Siete días en Holanda

De sábado a sábado, siete días en Holanda, durmiendo en Ámsterdam y visitando La Haya, Delft Scheveningen, Utrecht, Rotterdam y Amberes, donde cambiamos la cara y mala comida de Ámsterdam por algo más elaborado, más parecido a la cocina francesa aunque, a cambio, dejamos de disfrutar la amabilidad de los holandeses por unas horas. 

Como siempre en nuestras vacaciones de Pascua, disfrutamos de la interpretación de La Pasión según San Mateo y, este año, de la mejor de cuantas hemos escuchado. Concertgebouw de Amsterdam, fila 5, viviendo la música junto a los excelentes intérpretes, acústica sensacional. 

Venimos con el recuerdo de campos de flores

Saboreando todavía el chocolate de Amberes

                               
                                  Recordando un domingo de sol por los canales de Ámsterdam

He traído una buena selección de fotos al blog. Si queréis verlas haced clic debajo, en más información. Feliz semana.

El diamante de Valle-Inclán

Como el asunto lo merece, he escrito un segundo artículo con algunos datos nuevos para denunciar el sacrilegio, la estupidez, y la deplorable exhibición de resentimiento que supone la traducción de Valle-Inclán al gallego para que lo lean los mismos que pueden leerlo en español. Os dejo el enlace a El diamante de Valle-Inclán, el artículo fue publicado en Faro de Vigo. Les pedí que se publicara también en la versión digital para poder difundirlo. En papel estuvo en una sección de gran visibilidad. Me he quedado muy satisfecha. Ahora que digan, que inventen disculpas... grotescas, como no podría ser de otra manera; esto es lo que hay y lo he dicho. 

No se publicarán comentarios. Un abrazo.

El diamante de Vale-Inclán

Una entrevista diferente

Siempre hemos procurado estar donde se nos ha dado la oportunidad de exponer nuestras propuestas. Galicia Bilingüe ha sido invitada a debates y entrevistas en una gama muy amplia del espectro ideológico, y allí siempre hemos acudido otros portavoces de la asociación y yo. Esta semana me entrevistaron en Galicia Confidencial, el medio nacionalista con más lectores. Ya comenté alguna vez en el blog que, a pesar de la distancia ideológica que nos separa, es un medio que tengo en cuenta a la hora de informarme porque no son dados a manipular y son bastante serios a la hora de recoger opiniones y declaraciones. Algunos de los que leísteis la entrevista cuando se publicó el viernes, me habéis enviado mensajes, alucinados por los comentarios publicados. Tened en cuenta que desde el mundillo nacionalista siempre han hecho todo lo posible para que no pudiéramos hablar e informar sobre nuestra labor y lo que proponemos, mis declaraciones les molestan porque además ponen en evidencia que lo que les cuentan sobre nosotros a los suyos no es cierto, que los están engañando. La explicación es my sencilla: lo que decimos gusta. 

También me habéis comentado que a algunos que no os publicaban comentarios con argumentos expuestos de forma serena. Habéis de tener en cuenta que a los periodistas de Galicia Confidencial les ha caído la del pulpo por esta entrevista, precisamente por el miedo que tienen en algunos sectores a que podamos hablar. Aún así, vale la pena; es un medio que lee mucha gente, también tienen lectores  no nacionalistas, y estoy segura de que a la mayoría de personas que los leen les habrán desagradado esos comentarios. La verdad es que parece como si hubieran seleccionado lo peor de Galicia y lo hubieran puesto ante un ordenador a comentar. Sobra decir que ni bebo, ni fui abandonada por un novio del BNG, ni escondo la realidad para apoyar envenenamientos masivos. Es alucinante, pero una muestra de que la entrevista no estaba nada mal. A mi me ha gustado, así que a ellos, evidentemente, no.

Por último, antes de poner el enlace, quería comentaros que estas personas que se desahogan de la única manera que saben, hacen el trabajo sucio a los peces gordos del lobby de la lengua. Editores y otros vividores de la anormalización del gallego siempre han mostrado el miedo que nos tienen cuando les han propuesto que debatieran con nosotros. La última vez sucedió hace unos meses, cuando me llamaron desde una tele gallega y me propusieron que debatirá con uno de los perejiles del asunto, un miembro de la RAG. Les dije que por mi parte no había problema pero que dudaba mucho que él aceptara. El periodista no me creía, decía que era una persona muy segura de sí misma y que estaría encantado de contraponer sus ideas a las mías. Aún está esperando el pobre a que acepte el reto. 

Bueno amigos, no podré publicar comentarios, porque ando por ahí, de vacaciones. Me lo estoy pasando muy bien. Ya os contaré. Un abrazo, que seáis felices. 

Entrevista en Galicia Confidencial